高德娱乐高德娱乐教学课题家用电器使用说明书课型新授本课题教时数：1教学目标：知识与技能：知道阅读家用电器使用说明书的重要性，掌握阅读方法。过程与方法：能按家用电器使用说明书的操作步骤进行简单操作。情感态度价值观：养成正确使用家用电器的良好习惯。教学重点、难点：.难点：按使用说明书操作。教学方法与手段：演示法、探究法、讨论法、实践法，并结合课后继续指导。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入新课.谈话：灵灵周末一个人在家，肚子很饿，想用微波炉热一下饭菜吃，可是微波炉是新买的高德娱乐，他不会用，就胡乱按按钮。还有的人买了很昂贵的家电，却只使用最简单的功能。.提问：如果你是灵灵会怎样学会微波炉的使用呢？如果你想知道家电更多的功能，应该怎样做呢？.导出课题谈话：这就说明阅读说明书的重要性，这节课我们就一起学习家用电器的使用说明书。（出示课题：家用电器使用说明书）认真聆听。创设情景，使生感受阅读说明书的重要自由发言。让学生思考解明确课题。明确了本节课习的任务。二、探究学习活动一：说明书的收藏.分组讨论：说明书的意义(1)你阅读过家用电器的使用说明书吗？(2)你是怎样阅读的？(3)在这方面有没有什么经验教训？.演示说明书收藏：可放入文件收藏夹，也可以放入盒子来收藏等。我们已经知道了说明书的重要性，但是家里的大大小小的家用电器非常多，相应的使用说我们应该怎样妥善保管它呢？出示准备好的某同学的说明书文件收藏夹。.活动二：观察了解说明书的组成局部(1)谈话：拿到说明书后，首先要看它的目录，了解它的组成局部。同学们观察下自己的说明书，看看大体包括哪几个组成局部。(2)班级讨论并总结：总结：“平安考前须知”“结构说明”“操作使用说明”。活动三：学习阅读家用电器使用说明书的方导学生读图)(1)阅读的重点：操作界面各部件的名称及用途。以空调的遥控器说明书为例。如何设置制冷26(2)引导阅读并跟着说明书的“操作步骤”示范操作。按下开始按钮选择制冷运转分组讨论。知道说明书放文件收藏夹便于查讨论的过程中进一步认识到阅读好处。思考并回答说参与讨论。促进学生思明确说明书大概的组成局部。读图思考。自由发言。上台演示操作。让学生明确阅设定室温设定风扇速度3.总结：理清阅读方法(1)浏览目录内容(2)看平安考前须知(3)重点阅读操作界面各部件的名称及用途三、实践体验：1.组织学生分小组学习阅读家用电器说明书(12小组，要求小组一起阅读，重点阅读学会操作。(可先布置几项操作任务，让学生带着任务阅读)12分钟的时间(2)小组分工合作2.教师巡视指导，同时注重过程性评价，及时表扬认真阅读的学生和合作得好的小组。小组内阅读学说明书。各小组在操作向其他小组或老师请教，共同研究解能力和团结协作能力。动手实践。四、交流评议.组织实操检验：教师规定操作工程，让各组学生在操作中完成。比一比谁在规定的时间内看懂说明书且操作规范。优胜组。观察、分析、比评，进一步明确操作要领，培养学生的观察、分析能力和解决题的能力。五、拓展创新.说明书拓展引导提问：在日常生活中，还有哪些物品在使用前必须认真阅读说明书的？(药品、食品、玩具等。).任务布置学以致用。鼓励学生汇集运用课堂上学到的知识广泛阅读各种家用电器使(1)大家回家后将家中的使用说明书进行归类存放，养成良好的物品归类习惯。(2)再运用我们今天学到的知识，阅读下文其它说明书，并在家长的指导下边阅读边动手操作。板书设计：家用电器使用说明书便于查阅平安考前须知文件收藏夹(结构说明、好保管操作使用说明授课日期9月13日-17
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